{"id":6974,"date":"2019-01-08T15:27:17","date_gmt":"2019-01-08T17:27:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cofecon.org.br\/?p=6974"},"modified":"2019-01-08T15:27:17","modified_gmt":"2019-01-08T17:27:17","slug":"conheca-os-vencedores-do-iii-desafio-quero-ser-economista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=6974","title":{"rendered":"Conhe\u00e7a os vencedores do III Desafio Quero Ser Economista"},"content":{"rendered":"

O catarinense Pedro Kurth, de Rio do Sul, foi o grande campe\u00e3o da terceira edi\u00e7\u00e3o do Desafio Quero Ser Economista, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 741 estudantes de Ensino M\u00e9dio de 25 estados e do Distrito Federal, o maior contingente registrado em todas as edi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cEu n\u00e3o acreditei quando soube que era o campe\u00e3o. Logo em seguida, comecei a pensar em como o Desafio impactaria nas minhas decis\u00f5es futuras… sempre tive duas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o em mente: Hist\u00f3ria e Economia. No in\u00edcio do ano, eu estava focado em cursar a primeira na UFSC (Universidade Federal do estado de Santa Catarina), mas descobri a possibilidade de fazer Economia em Portugal. Decidi que me empenharia em ir para o pa\u00eds do pastel de nata caso o Brasil fosse Hexa. Infelizmente, n\u00e3o aconteceu e fiquei bastante desmotivado. Contudo, uma irm\u00e3 minha formada em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas me indicou o Desafio e resolvi participar. Ap\u00f3s ganhar, fiquei decidido a ingressar na Economia, pois pude enxergar a import\u00e2ncia do economista para a sociedade. Hoje acredito que esse seja o caminho para deixar a minha marca no mundo\u201d, relatou o campe\u00e3o Pedro Kurth.<\/p>\n

\"\"CAMPE\u00c3O – Pedro Kurth<\/span><\/strong><\/p>\n

A competi\u00e7\u00e3o aconteceu de 29 de outubro a 29 de novembro de 2018 na plataforma online do Desafio. O mineiro Rafael Coquejo foi o vice-campe\u00e3o e a paulista L\u00eddice Fran\u00e7a conquistou a terceira coloca\u00e7\u00e3o. Os vencedores ganham, respectivamente, R$ 1.500,00, R$ 1.000,00 e R$ 500,00.<\/p>\n

\u201cParticipar do Desafio Quero Ser Economista foi uma \u00f3tima experi\u00eancia. No jogo, pudemos aprender mais sobre as diversas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do economista na sociedade. Para quem ingressar\u00e1 em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas, ser\u00e1 \u00f3timo chegar \u00e0 faculdade sabendo melhor os assuntos que mais gosta dentro da Economia. Espero que mais estudantes tenham a oportunidade de conhecer e participar do Desafio\u201d, refletiu Rafael Coquejo, vice-campe\u00e3o do Desafio.<\/p>\n

\"\"VICE-CAMPE\u00c3O – Rafael Coquejo<\/strong><\/p>\n

O jogo \u00e9 uma iniciativa do Cofecon com o objetivo de estimular o estudo das Ci\u00eancias Econ\u00f4micas pelos jovens. A estrat\u00e9gia \u00e9 introduzir, de forma din\u00e2mica e divertida, conceitos econ\u00f4micos b\u00e1sicos ao campo de conhecimento de estudantes do Ensino M\u00e9dio, apresentar a profiss\u00e3o de economista e a atua\u00e7\u00e3o desses profissionais no mercado de trabalho e, assim, proporcionar um agrad\u00e1vel e adequado primeiro contato dos jovens estudantes do Ensino M\u00e9dio com a \u00e1rea da Economia.<\/p>\n

“O Desafio foi de suma import\u00e2ncia para minha decis\u00e3o universit\u00e1ria. Aprendi muito, o jogo me motivou e instigou a buscar mais esclarecimentos sobre o curso e a profiss\u00e3o. As tr\u00eas edi\u00e7\u00f5es das quais participei fizeram com que eu confirmasse ainda mais a minha decis\u00e3o”, afirmou a terceira colocada, L\u00eddice Fran\u00e7a.<\/p>\n

\"\"3\u00ba LUGAR – L\u00eddice Fran\u00e7a<\/strong><\/p>\n

O Desafio Quero Ser Economista \u00e9 um projeto estrat\u00e9gico que visa estimular o estudo de Ci\u00eancias Econ\u00f4micas em todo o pa\u00eds e garantir o fortalecimento da classe dos economistas no futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O catarinense Pedro Kurth, de Rio do Sul, foi o grande campe\u00e3o da terceira edi\u00e7\u00e3o do Desafio Quero Ser Economista, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 741 estudantes de Ensino M\u00e9dio de 25 estados e do Distrito Federal, o maior<\/p>\n

Leia Mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7026,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-6974","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6974"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6974"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6974\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6974"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6974"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6974"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}