No conceito original, a experi\u00eancia pessoal \u00e9 a habilidade ou per\u00edcia resultante do exerc\u00edcio cont\u00ednuo de uma profiss\u00e3o, arte ou oficio. Se pudermos expandir o conceito para a experi\u00eancia organizacional e institucional, precisaremos incluir outros fatores que integram as organiza\u00e7\u00f5es e as institui\u00e7\u00f5es. Nelas, o pensamento individual deve ser somado e compartilhado para que sintetize e assimile a ess\u00eancia do conte\u00fado construtor.<\/p>\n
Representando a \u201cCurva da Experi\u00eancia\u201d numa equa\u00e7\u00e3o alg\u00e9brica, na tentativa de simplificar, dir\u00edamos que CE = Ea(B\/A)x. Isto \u00e9, a Curva de Experi\u00eancia(CE)\u00a0 \u00e9 igual a Experi\u00eancia numa data anterior(Ea) multiplicada pelo Fator de Aprendizagem(B\/A), elevado ao Expoente para a Taxa de Aprendizagem(x)., que \u00e9 o resultado da Experi\u00eancia no momento \u201dB\u201d. Isto \u00e9, o que a Organiza\u00e7\u00e3o ou Institui\u00e7\u00e3o aprendeu com a evolu\u00e7\u00e3o do ontem para o hoje.<\/p>\n
A Aprendizagem Organizacional, como bem definiu Nisembaum, \u201c\u00e9 um processo pelo qual uma empresa(organiza\u00e7\u00e3o) identifica e busca realizar as mudan\u00e7as qualitativas desej\u00e1veis. Isto envolve tanto as compet\u00eancias organizacionais quanto as compet\u00eancias individuais\u201d. \u201cA institui\u00e7\u00e3o \u00e9 um sistema organizacional de padr\u00f5es sociais relevantes observados pela sociedade\u201d.<\/p>\n
O S\u00e9culo XX foi a Era das Organiza\u00e7\u00f5es; o S\u00e9culo XXI bem que poderia ser a Era das Institui\u00e7\u00f5es, construindo um processo socialmente desej\u00e1vel.<\/p>\n
O momento por que passa a realidade brasileira, em que a corrup\u00e7\u00e3o dominou a aten\u00e7\u00e3o do Pa\u00eds e do mundo, das organiza\u00e7\u00f5es e das institui\u00e7\u00f5es, algumas detestando esse comportamento e outras aceitando e se beneficiando, apesar de ruim e desconfort\u00e1vel, leva \u00e0 reflex\u00e3o e, Deus queira, \u00e0 redu\u00e7\u00e3o\/elimina\u00e7\u00e3o dessa indesej\u00e1vel presen\u00e7a da corrup\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Que os corruptos e corruptores n\u00e3o s\u00f3 sejam punidos como condenados a devolver, capitalizado, tudo o de que se apropriaram indevidamente.<\/p>\n
\u00c9 inaceit\u00e1vel que empresas com significativo destaque se envolvam em corrup\u00e7\u00e3o como demonstrado. Que tanto as empresas como seus executivos envolvidos sejam severamente punidos para que isso n\u00e3o mais se repita no Pa\u00eds.\u00a0 Isto e outras medidas de racionaliza\u00e7\u00e3o\/redu\u00e7\u00e3o da m\u00e1quina p\u00fablica-executiva e legislativa- poderiam reduzir significativamente os gastos do Governo e, consequentemente,\u00a0 a carga tribut\u00e1ria, melhorando o poder aquisitivo das pessoas e a competitividade das empresas, bem como a imagem do Pa\u00eds para o mundo. Que o desenvolvimento passe a ser o destaque e esta experi\u00eancia se torne produtiva para o Brasil e, consequentemente, aos brasileiros.<\/p>\n
Humberto Dalsasso<\/strong> –\u00a0 Economista, Consultor Empresarial de Alta Gest\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No conceito original, a experi\u00eancia pessoal \u00e9 a habilidade ou per\u00edcia resultante do exerc\u00edcio cont\u00ednuo de uma profiss\u00e3o, arte ou oficio. Se pudermos expandir o conceito para a experi\u00eancia organizacional e institucional, precisaremos incluir outros fatores que integram as organiza\u00e7\u00f5es<\/p>\n