{"id":26590,"date":"2025-10-21T14:53:51","date_gmt":"2025-10-21T17:53:51","guid":{"rendered":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=26590"},"modified":"2025-10-24T16:00:27","modified_gmt":"2025-10-24T19:00:27","slug":"maria-vitoria-guilherme-da-silva-e-a-campea-do-10o-desafio-quero-ser-economista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=26590","title":{"rendered":"Maria Vit\u00f3ria Guilherme da Silva \u00e9 a campe\u00e3 do 10\u00ba Desafio Quero Ser Economista\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Estudante de Igarassu (PE) gravou um v\u00eddeo sobre desigualdade social e conquistou 460 pontos na final; Kauane Kucinski (SC) e Nat\u00e1lia de Souza Tavares (RJ) completaram o p\u00f3dio<\/em>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A estudante pernambucana Maria Vit\u00f3ria Guilherme da Silva \u00e9 a grande campe\u00e3 do 10\u00ba Desafio Quero Ser Economista! Ela receber\u00e1 o pr\u00eamio de R$ 2 mil oferecido pelo Cofecon. Kauane Kucinski, de Santa Catarina, ficou em segundo lugar e receber\u00e1 R$ 1,5 mil; o pr\u00eamio de R$ 1 mil pelo terceiro lugar ser\u00e1 de Nat\u00e1lia de Souza Tavares, do estado do Rio de Janeiro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m de ser formado por tr\u00eas estudantes do sexo feminino, o p\u00f3dio deste ano tamb\u00e9m tem outra curiosidade interessante: foi formado por tr\u00eas estudantes do segundo ano do ensino m\u00e9dio. Al\u00e9m disso, a segunda e a terceira colocada s\u00e3o estudantes de escolas que j\u00e1 se destacaram na edi\u00e7\u00e3o de 2024 do Desafio \u2013 o que mostra os resultados que podem ser alcan\u00e7ados quando uma institui\u00e7\u00e3o de ensino se compromete com o projeto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>As vencedoras<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Maria Vit\u00f3ria Guilherme da Silva \u00e9 estudante do segundo ano na Escola T\u00e9cnica Estadual Jurandir Bezerra Lins, no munic\u00edpio de Igarassu, regi\u00e3o metropolitana de Recife. Ela somou 1501 pontos na primeira fase, terminando na 18\u00aa coloca\u00e7\u00e3o geral. Na final, ela gravou um v\u00eddeo sobre desigualdade social. \u201cVamos permitir que o ciclo da desigualdade continue?\u201d, questionou a estudante em seu v\u00eddeo, ap\u00f3s apresentar sua explica\u00e7\u00e3o. Na fase de v\u00eddeos, ela recebeu 460 pontos, terminando com um total de 1.961. O v\u00eddeo de Maria Vit\u00f3ria \u2013 classificado como o melhor por dois dos cinco avaliadores \u2013 pode ser assistido <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DQFNFY0Dm0b\/\">AQUI<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A segunda colocada, Kauane Kucinski, tamb\u00e9m \u00e9 estudante do segundo ano. Sua escola \u2013 a Escola de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Valentin Gon\u00e7alves Ribeiro, em Monte Castelo, Santa Catarina \u2013 havia colocado duas alunas no p\u00f3dio da competi\u00e7\u00e3o no ano passado. \u201cO grande desafio do S\u00e9culo XXI \u00e9 equilibrar tr\u00eas coisas que parecem opostas: crescimento econ\u00f4mico, inclus\u00e3o social e preserva\u00e7\u00e3o ambiental\u201d, afirmou a estudante em seu v\u00eddeo, que foi considerado o melhor por um dos cinco avaliadores e teve como tema a economia verde e a sustentabilidade. O v\u00eddeo de Kauane \u2013 que recebeu 420 pontos na fase final, fazendo com que ela terminasse com 1.931 \u2013 pode ser assistido <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DQFNRvkisJj\/\">AQUI<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A terceira colocada, Nat\u00e1lia de Souza Tavares, \u00e9 aluna do segundo ano do Col\u00e9gio Estadual Professora Venina Corr\u00eaa Torres, em Nova Igua\u00e7u \u2013 mesma escola da estudante campe\u00e3 do ano passado. Ela produziu um v\u00eddeo sobre a economia solid\u00e1ria, mencionou que \u201co economista Paul Singer, um dos grandes defensores desse modelo no Brasil, dizia que \u00e9 uma estrat\u00e9gia real contra o desemprego e a desigualdade\u201d e citou um curso de extens\u00e3o oferecido pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro para incentivar a autogest\u00e3o e o cooperativismo. Nat\u00e1lia recebeu 340 pontos, fazendo parte de quatro das cinco listas enviadas pelos avaliadores. O v\u00eddeo de Nat\u00e1lia pode ser assistido <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DQFNeTWj1wG\/\">AQUI<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>A competi\u00e7\u00e3o<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ao longo de duas semanas os estudantes responderam a perguntas em jogos online sobre diversos temas econ\u00f4micos. Eles somavam pontos pelas respostas certas e pela rapidez com que respondiam. Os 30 primeiros colocados nesta fase foram classificados para a grande final.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nesta etapa, cada estudante gravou um v\u00eddeo, que foi visto por cinco diferentes avaliadores \u2013 um de cada uma das cinco regi\u00f5es do Brasil. Cada um dos cinco enviou uma lista com aqueles que, na sua opini\u00e3o, eram \u2013 na ordem \u2013 os dez melhores v\u00eddeos. Para cada uma das cinco listas, eles receberam as seguintes pontua\u00e7\u00f5es: 200-150-120-100-80-60-40-30-20-10.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dos cinco avaliadores, dois consideraram o v\u00eddeo de Maria Vit\u00f3ria como o melhor, o que fez com que ela somasse 200 pontos em duas das cinco listas; uma terceira lista deu 200 pontos ao v\u00eddeo de Kauane; outras duas atribu\u00edram a melhor coloca\u00e7\u00e3o a Pedro Henrique Moreira Fassini, que terminou em quinto lugar, e a Thayla Tha\u00edse Bavaresco, que finalizou o Desafio na nona coloca\u00e7\u00e3o. J\u00e1 a quarta colocada, Thalita Moreira, figurou como a segunda melhor em duas das cinco avalia\u00e7\u00f5es, somando 150 pontos em cada uma delas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Top 10<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Os 10 primeiros colocados do Desafio Quero Ser Economista foram:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Maria Vit\u00f3ria Guilherme da Silva (PE) \u2013 1.961 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Kauane Duffecky Kucinski (SC) \u2013 1.931 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Nat\u00e1lia de Souza Tavares (RJ) \u2013 1.864 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Thalita Moreira (RJ) \u2013 1.821 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"5\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Pedro Henrique Pereira Fassini (RJ) \u2013 1.811 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"6\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Jonathan Berno Trombetta (SC) \u2013 1.808 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"7\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Layse Ant\u00f4nia Moreira Luvisa (SC) \u2013 1.794 pontos;\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"8\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Janete Luisa Giombelli (SC) \u2013 1.774 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"9\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Thayla Tha\u00edse Bavaresco (SC) \u2013 1.721 pontos;&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"10\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Henryque Salom\u00e3o Pires (SC) \u2013 1.674 pontos.&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudante de Igarassu (PE) gravou um v\u00eddeo sobre desigualdade social e conquistou 460 pontos na final; Kauane Kucinski (SC) e Nat\u00e1lia de Souza Tavares (RJ) completaram o p\u00f3dio&nbsp; A estudante pernambucana Maria Vit\u00f3ria Guilherme da Silva \u00e9 a grande campe\u00e3<\/p>\n<p><a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=26590\">Leia Mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":26592,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-26590","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26590"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=26590"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26623,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26590\/revisions\/26623"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/26592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=26590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=26590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=26590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}