{"id":23998,"date":"2024-10-30T12:40:35","date_gmt":"2024-10-30T15:40:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cofecon.org.br\/?p=23998"},"modified":"2025-01-08T00:48:16","modified_gmt":"2025-01-08T03:48:16","slug":"cofecon-realiza-oficina-sobre-inteligencia-artificial-para-economistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=23998","title":{"rendered":"Cofecon realiza oficina sobre intelig\u00eancia artificial para economistas"},"content":{"rendered":"

Ao todo ser\u00e3o quatro aulas entre os dias 5 e 14 de novembro, com uma hora de dura\u00e7\u00e3o cada uma, ministradas por Welinton dos Santos<\/em><\/p>\n

Quer entender como o crescimento da intelig\u00eancia artificial afeta a economia, o mercado de trabalho e a profiss\u00e3o de economista? Entre 5 e 14 de novembro (\u00e0s ter\u00e7as e quintas) ser\u00e1 realizada a oficina \u201cA Import\u00e2ncia da Intelig\u00eancia Artificial para os Economistas\u201d, com Welinton dos Santos como professor.<\/p>\n

\u201cOs economistas precisam conhecer os conceitos b\u00e1sicos da intelig\u00eancia artificial e as suas aplica\u00e7\u00f5es, identificando as melhores ferramentas para integrar seu trabalho cotidiano\u201d, explica Santos. \u201cA oficina \u00e9 uma oportunidade de investimento no futuro profissional para os economistas, trazendo conhecimentos necess\u00e1rios para se destacarem num ambiente econ\u00f4mico cada vez mais influenciado pela tecnologia\u201d.<\/p>\n

Inscreva-se AQUI<\/a> e garanta o seu Certificado.\u00a0\u00a0<\/p>\n

A oficina ser\u00e1 composta por quatro aulas de 60 minutos cada. As tr\u00eas primeiras ser\u00e3o gravadas e disponibilizadas nos dias 5, 7 e 12 de novembro, sempre \u00e0s 16h. A \u00faltima aula, que acontecer\u00e1 no dia 14 de novembro, ser\u00e1 ao vivo, tamb\u00e9m \u00e0s 16h, proporcionando uma oportunidade \u00fanica de intera\u00e7\u00e3o com o professor. Essa aula ao vivo ser\u00e1 realizada pela plataforma Zoom, permitindo uma experi\u00eancia mais din\u00e2mica e participativa para os alunos.<\/p>\n

Objetivos<\/strong><\/p>\n

Ao longo do curso, os participantes ter\u00e3o a oportunidade de aprender e aplicar conceitos de IA em contextos econ\u00f4micos, preparando-os para as demandas do mercado de trabalho moderno; desenvolver habilidades pr\u00e1ticas em an\u00e1lise de dados e programa\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de atividades pr\u00e1ticas; explorar aplica\u00e7\u00f5es reais de IA na economia, atrav\u00e9s de estudos de caso e projetos pr\u00e1ticos, proporcionando uma compreens\u00e3o aprofundada e aplic\u00e1vel das tecnologias; e discutir e analisar implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas, garantindo que os economistas estejam preparados para abordar quest\u00f5es complexas de forma \u00e9tica e informada.<\/p>\n

Professor<\/strong><\/p>\n

Welinton dos Santos \u00e9 economista, especialista internacional de cidades, analista de gest\u00e3o de riscos de projetos (BID), \u00e1rbitro ad hoc<\/em> e perito judicial. Atualmente \u00e9 vice-presidente t\u00e9cnico do Sindecon-SP, conselheiro do Corecon-SP, professor universit\u00e1rio e coordenador do N\u00facleo de Apoio Cont\u00e1bil e Fiscal da Receita Federal na Universidade de Mogi das Cruzes, al\u00e9m de avaliador institucional do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para cursos universit\u00e1rios. Tamb\u00e9m \u00e9 especialista em criptoeconomia e autor de 39 livros de neg\u00f3cios.<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o
<\/strong><\/p>\n

Aula 1<\/strong> \u2013 Mudan\u00e7as da realidade e novos conceitos de trabalho com a Intelig\u00eancia Artificial (05\/11, 16h)<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. a) Fundamenta\u00e7\u00e3o<\/li>\n
  2. b) Os impactos das novas tecnologias<\/li>\n
  3. c) A influ\u00eancia da Intelig\u00eancia Artificial em nosso cotidiano<\/li>\n
  4. d) Novos olhares da tecnologia<\/li>\n
  5. e) N\u00fameros da intelig\u00eancia artificial (plataformas, vagas de emprego que ser\u00e3o criadas ou eliminadas, pesquisas de mercado)<\/li>\n<\/ol>\n

    Aula 2<\/strong> \u2013 Impactos Positivos e Negativos da Intelig\u00eancia Artificial (07\/11, 16h)<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. a) Impactos positivos nos neg\u00f3cios (exemplo em portos)<\/li>\n
    2. b) A rob\u00f3tica<\/li>\n
    3. c) Blockchain<\/li>\n
    4. d) Ferramentas \u00fateis de IA e suas aplica\u00e7\u00f5es no trabalho do economista<\/li>\n
    5. e) \u00c9tica nas atividades com IA<\/li>\n<\/ol>\n

      Aula 3<\/strong> \u2013 Ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial e o Futuro da Tecnologia na \u00c1rea Econ\u00f4mica (12\/11)<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. a) Demonstra\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias ferramentas de IA<\/li>\n
      2. b) Como utilizar a tecnologia a favor do trabalho do economista<\/li>\n
      3. c) Cuidados com o uso da IA Generativa<\/li>\n
      4. d) Nova din\u00e2mica profissional<\/li>\n
      5. e) As cidades inteligentes e o futuro da tecnologia<\/li>\n<\/ol>\n

        Aula 4<\/strong> \u2013 Tira d\u00favidas (14\/11, aula ao vivo)<\/strong><\/p>\n

        \u00a0<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Ao todo ser\u00e3o quatro aulas entre os dias 5 e 14 de novembro, com uma hora de dura\u00e7\u00e3o cada uma, ministradas por Welinton dos Santos Quer entender como o crescimento da intelig\u00eancia artificial afeta a economia, o mercado de trabalho<\/p>\n

        Leia Mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60,2],"tags":[],"class_list":["post-23998","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-acoes-da-presidencia-dantas","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23998"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23998"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23998\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24445,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23998\/revisions\/24445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23998"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=23998"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=23998"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}