{"id":21909,"date":"2024-01-02T18:13:07","date_gmt":"2024-01-02T21:13:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cofecon.org.br\/?p=21909"},"modified":"2024-01-02T18:13:07","modified_gmt":"2024-01-02T21:13:07","slug":"bancos-terao-que-adotar-medidas-de-educacao-financeira-para-clientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=21909","title":{"rendered":"Bancos ter\u00e3o que adotar medidas de educa\u00e7\u00e3o financeira para clientes"},"content":{"rendered":"

Conselheiro federal Eduardo Reis Ara\u00fajo falou ao programa Revista Brasil sobre a medida e discutiu quest\u00f5es como inadimpl\u00eancia, cr\u00e9dito consignado e outras pol\u00edticas p\u00fablicas<\/em><\/p>\n

Uma resolu\u00e7\u00e3o publicada pelo Banco Central determinou que os bancos e institui\u00e7\u00f5es financeiras adotem medidas de educa\u00e7\u00e3o financeira para clientes. O conselheiro federal Eduardo Reis Ara\u00fajo foi entrevistado pelo programa Revista Brasil, que vai ao ar pelas r\u00e1dios da rede EBC, para falar sobre o assunto.<\/p>\n

\u201cEstamos falando de medidas educativas que v\u00e3o ajudar os clientes dos bancos a melhorar sua organiza\u00e7\u00e3o e planejamento financeiro e estimular a forma\u00e7\u00e3o de poupan\u00e7a e a preven\u00e7\u00e3o da inadimpl\u00eancia\u201d, comentou o economista. \u201cOs bancos t\u00eam interesse em que os clientes tenham algum tipo de educa\u00e7\u00e3o financeira porque se a inadimpl\u00eancia se elevar muito, atrapalhar\u00e1 a avalia\u00e7\u00e3o de cr\u00e9dito e criar\u00e1 uma obriga\u00e7\u00e3o de que a institui\u00e7\u00e3o mantenha mais recursos numa reserva de seguran\u00e7a\u201d.<\/p>\n

Eduardo chamou a aten\u00e7\u00e3o para o fato de que a inadimpl\u00eancia tem crescido no Brasil \u2013 mas uma parte deste problema tamb\u00e9m se deve \u00e0s condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas. \u201cTemos 72 milh\u00f5es de pessoas na inadimpl\u00eancia e este n\u00famero vem crescendo, o que mostra que as institui\u00e7\u00f5es financeiras est\u00e3o preocupadas\u201d, argumentou. \u201cH\u00e1 evid\u00eancias de que a educa\u00e7\u00e3o financeira ajuda a dar mais conhecimento, fazendo as pessoas melhorarem os gastos. N\u00e3o \u00e9 um efeito alto, mas \u00e9 significativo. Mas tamb\u00e9m vale lembrar que, para as pessoas que t\u00eam um n\u00edvel de renda mais baixo, a educa\u00e7\u00e3o financeira por si s\u00f3 n\u00e3o resolve. A situa\u00e7\u00e3o da economia brasileira nos \u00faltimos dez anos n\u00e3o tem sido satisfat\u00f3ria. \u00c9 preciso tamb\u00e9m pol\u00edticas que estimulem o crescimento econ\u00f4mico e a gera\u00e7\u00e3o de empregos\u201d.<\/p>\n

Eduardo v\u00ea a resolu\u00e7\u00e3o do Banco Central como positiva, mas ainda um passo muito pequeno. \u201cN\u00f3s, economistas, tendemos a orientar as pessoas a utilizar o cr\u00e9dito em casos espec\u00edficos. Um empr\u00e9stimo, do ponto de vista financeiro, faz sentido se for investido em algo que trar\u00e1 um retorno maior que a taxa de juros\u201d, explica. \u201cNa pr\u00e1tica, n\u00e3o \u00e9 o que vemos. A maior fonte de endividamento \u00e9 o cart\u00e3o de cr\u00e9dito. Quando uma pessoa quer ter informa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica sobre qual \u00e9 a taxa de juros, nem sempre ela consegue\u201d.<\/p>\n

Medidas de educa\u00e7\u00e3o financeira por parte de institui\u00e7\u00f5es de cr\u00e9dito \u2013 que, portanto, t\u00eam interesse em realizar empr\u00e9stimos e receber juros \u2013 foram comparadas \u00e0 atua\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria do fumo. \u201cAs empresas t\u00eam autoriza\u00e7\u00e3o para vender, mas precisam exibir no r\u00f3tulo os malef\u00edcios do fumo\u201d, comentou Eduardo. \u201cAs pessoas que usam muito estes instrumentos de cr\u00e9dito podem contrair uma doen\u00e7a que \u00e9 o endividamento, que traz um problema s\u00e9rio para as fam\u00edlias\u201d.<\/p>\n

O conselheiro federal tamb\u00e9m falou sobre o cr\u00e9dito consignado \u2013 e pessoas que recebiam o aux\u00edlio emergencial podiam realizar opera\u00e7\u00f5es de cr\u00e9dito deste tipo: \u201cEntendo que as pol\u00edticas p\u00fablicas n\u00e3o deveriam dar esta discricionariedade. Deveria ser algo mais restritivo, n\u00e3o facilitando o uso deste tipo de cr\u00e9dito\u201d. E elogiou a possibilidade de incluir a educa\u00e7\u00e3o financeira no novo ensino m\u00e9dio. \u201c\u00c9 mais f\u00e1cil trabalhar com este conte\u00fado na base, pensando na forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as. Muitas vezes os alunos veem conte\u00fados assim na escola, mas em casa encontram pais despreparados. Esta \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica que precisa ser aprofundada\u201d.<\/p>\n

A entrevista pode ser ouvida na \u00edntegra clicando AQUI<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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