{"id":14120,"date":"2021-02-24T19:25:19","date_gmt":"2021-02-24T22:25:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cofecon.org.br\/?p=14120"},"modified":"2021-02-24T19:25:19","modified_gmt":"2021-02-24T22:25:19","slug":"corecon-pe-realiza-terceira-edicao-do-curso-ciencia-de-dados-para-economistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/?p=14120","title":{"rendered":"Corecon-PE realiza terceira edi\u00e7\u00e3o do curso Ci\u00eancia de Dados para Economistas"},"content":{"rendered":"\n

\"\"Nos meses de abril e maio, o Conselho Regional de Economia de Pernambuco (Corecon-PE) realizar\u00e1 a terceira edi\u00e7\u00e3o do curso Ci\u00eancia de Dados para Economistas, que apresentar\u00e1 uma abordagem com dados da economia e mercado financeiro. O instrutor \u00e9 o economista Thiago Andrade, PhD em Estat\u00edstica e as inscri\u00e7\u00f5es devem ser feitas aqui.<\/strong><\/a><\/p>\n

As aulas ocorrem ao vivo, das 14h \u00e0s 18h, nos dias 10, 17 e 24 de abril; e 1\u00ba e 08 de maio, exclusivamente em formato virtual, pela plataforma Google Meet. O conte\u00fado fica dispon\u00edvel na plataforma por seis meses.<\/p>\n

O investimento \u00e9 de R$ 240 para economistas e estudantes, e de R$ 480 para os demais profissionais. O valor pode ser parcelado no cart\u00e3o em at\u00e9 5x sem juros. Mais informa\u00e7\u00f5es pelo telefone (81) 99985-8433 (de segunda \u00e0 sexta-feira, das 07h \u00e0s 16h) e pelo e-mail financeiro@coreconpe.gov.br<\/p>\n

Saiba mais sobre o curso:<\/p>\n

EMENTA<\/b><\/div>\n
Introdu\u00e7\u00e3o a Ci\u00eancias de Dados, Programa\u00e7\u00e3o aplicada \u00e0 an\u00e1lise de dados, Uso do R para a an\u00e1lise de dados, T\u00e9cnicas estat\u00edstica para an\u00e1lise de dados, No\u00e7\u00f5es de Simula\u00e7\u00e3o.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
CONTE\u00daDO PROGRAM\u00c1TICO<\/b><\/div>\n
Primeiros passos com o software R e ferramentas b\u00e1sicas do Rstudio. \u00canfase nas t\u00e9cnicas de importa\u00e7\u00e3o, manipula\u00e7\u00e3o, sumariza\u00e7\u00e3o, modelagem e visualiza\u00e7\u00e3o de dados. Confec\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios para comunica\u00e7\u00e3o dos resultados. Bases de dados reais do mercado financeiro e da economia em geral s\u00e3o utilizadas para as diversas aplica\u00e7\u00f5es.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
CONTEXTUALIZA\u00c7\u00c3O<\/b><\/div>\n
Vivemos a era da informa\u00e7\u00e3o com uma profus\u00e3o de dados que surgem de diversas \u00e1reas do conhecimento. Neste contexto, o cientista de dados exerce hoje papel de singular import\u00e2ncia: coletar, organizar e analisar dados. Entendemos que o economista \u00e9 um profissional com olhar multifatorial, cujo meti\u00ea inclui a an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de resultados. Para tanto, \u00e9 fundamental que este profissional seja experimentado no uso ferramentas econom\u00e9tricas\/estat\u00edsticas e suas respectivas implementa\u00e7\u00f5es computacionais.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
OBJETIVOS<\/b><\/div>\n
Fornecer uma introdu\u00e7\u00e3o te\u00f3rico-pr\u00e1tica \u00e0 ci\u00eancia de dados, incluindo defini\u00e7\u00f5es, no\u00e7\u00f5es de programa\u00e7\u00e3o em softwares livres\/gratuitos, ferramentas estat\u00edsticas modernas para an\u00e1lise de dados, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de resultados, campos de atua\u00e7\u00e3o e limita\u00e7\u00f5es para o cientista de dados.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
DIFERENCIAIS<\/b><\/div>\n
Os alunos ter\u00e3o acesso \u00e0s aulas gravadas, que ficar\u00e3o dispon\u00edveis pelo per\u00edodo de seis meses ap\u00f3s o encerramento do curso, al\u00e9m de todos os c\u00f3digos utilizados na realiza\u00e7\u00e3o do curso. As aulas gravadas podem ser assistidas quantas vezes o aluno desejar, dentro do per\u00edodo de seis meses. Todo o material did\u00e1tico tamb\u00e9m ser\u00e1 disponibilizado aos estudantes sem nenhum custo adicional. Um trabalho pr\u00e1tico de conclus\u00e3o de curso (apenas para os que desejarem) ser\u00e1 aplicado com mentoria e corre\u00e7\u00f5es individualizadas.<\/div>\n
\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":14123,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-14120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14120"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14120"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/14120\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/14123"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=14120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cofecon.org.br\/cofecon\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=14120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}